2017年7月27到8月2日，由中国教育服务中心培训中心主办的“影响中国教师的力量——厦门专场”会议在厦门隆重召开。来自全国各地300余名专家、学者以及教学一线的教研员和教师汇集一堂思想碰撞、智慧闪烁，成就教育、教学理念研讨之饕餮盛宴。【大会亮点】重量级专家做大会主题发言。常州市小学语文研究会会长李伟平，江苏情境教育研究所副所长施建平，教育部基础教育课程教材发展中心博士付宜红，中国学习科学研究会副会长任勇，江苏省锡山高级中学校长、中国长三角最具影响力校长唐江澎，新教育理事会理事长卢志文等重量级专家受邀出席本次会议，并做了大会主题发言。与会专家就《新基础教育背景下的教师专业成长》、《关注孩子的一生：情境教育的核心理念》、《落实核心素养，深化课程改革》、《名师成长的新境界——从自然到自觉》、《锡山高中“九年三轮”学科建设实践与教师专业发展》、《怎样构筑理想课堂？——新教育的探索与实践》等题目展开了精彩纷呈的发言，既高屋建瓴又与实践相结合。周宁老师带领青年教师刘芸、罗玲玲、罗道猛与会，刘芸老师被中国教育服务中心培训中心推荐，做了主题为《“情境教育”激活智慧的阅读教学》的演讲，就“如何关注学生课堂成长的细节，关注预设之外的生成？”“如何改变课堂思维方式——教师教的方式和学生行为方式？”等子问题与参会教师进行深度交流。参会的全国各地同行认为该交流内容既有学术高度又有可操作性，对我工作室“共读、共育、共享、共生”的“G4理念”表现出了浓厚的兴趣，反响热烈，并希望能进一步深入了解与交流。 【大会总结】中国教育服务中心培训中心主任李兆嵩指出：自成一体的教育学派，是在长期实践的基础上形成的具有鲜明本土特色的教育理念与教育范式，是当代教育名家、教育研究人员和一线校长、一线教师集体智慧的结晶，历久弥新，广为辐射，为基础教育课程改革在新的时期的纵深发展提供了坚实基础与科学指导。未来的课堂教学变革如何从中汲取智慧，未来的教师专业发展如何以此作为新的生长点，是颇具价值的思考。同时，学校本位的教师专业发展，不仅需要立足于高效课堂实践的反思与积淀，也需要学校环境尤其是学校学科研究与学术文化的建设与引领。(作者:工作室 发布:唐俊名师工作室 修改:唐俊名师工作室)
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