1、计算机积件是以教师和学生为主体，充分体现教师的教学主观能动性，实现因材施教的教学软件。《多功能物理模板》以积件形式将中学物理中的物件以模块（象积木一样）存储起来，教师根据自己的教学经验及不同的教学要求，构建物理情景和物理过程，形成相应的教学内容。它既能发挥计算机的优势，又能体现教师的特色。现在很流行的网络教学平台都是采用积件形式将各种功能集成在一起，很受欢迎。《多功能物理模板》在物理教学中将发挥较大的作用，也具有较大的发展前景。
2、《多功能物理模板》经历了收集素材、设计软件结构、实施软件制作、网络上载试用、收集反馈信息、功能改进几个阶段的研究，现已经成为安装软件形式，能很方便地安装到计算机中使用。
3、《多功能物理模板》除了具有“形象、直观；灵活多变、交互性强”等特点外。还具有下列功能：
（1）该模板设置了53种物件或模块，可对每一物件或模块进行拖动、缩放、旋转、删除等。每一物件或模块取之不尽。
（2）该模板可以模拟力学、热学、电磁学、光学中的物理情景，只要你想得到的都可以模拟出来，可以充分发挥你的想象能力。
（3）用模板中的“箭头”可以对物体受力分析；用“标注”可以标注符号或数值；用“标距”可以标注距离或长度等；点击物件中（或旁边）的“×”可以删除物件；点击“清屏”可以删除被调出的所有物件。小窗口中的例题可以作为示范题或用于教学后的检测。
（4）在组合好物理情景后可从“调用图画板”中调出图画板，利用画笔、几何图形、橡皮擦等作为辅助之用。
（5）该模板可用于中学物理教师教学；学生模拟自学；开发青少年智力…之用。
4、《多功能物理模板》中的模块还有待于进一步完善，界面设计还需要更加友好，功能上还将进一步开发，这些都纳入了今后的后续研究中。
对完成本项目现有条件的分析
（包括参加人员水平、研究分工和研究手段等）
主要研究人员情况及分工：
该科研课题的研究人具有近20年高中物理教学生涯，积累了比较丰富的教学经验，具有较强的电脑操作能力，能比较熟练的应用office 、Authorware、几何画板、数理平台、仿真物理实验、flash等软件。在课件制作网络教学方面具有较强的设计制作能力，2001年将自己的个人主页（中学物理园丁之家http://ydzj.yeah.net）上载到internet上，在K12中国中小学教育教学网教师个人主页联盟中排名约15名，到目前为止浏览达95000多人次。课件制作多次获奖，其中2000年2月自制CAI课件《原子核式结构的发现》在德阳市旌阳区第七届科研评审中获三等奖。2000年7月自制CAI课件《中学物理实验》参加四川省《全省现代教育技术技能大赛》评比获省二等奖(当年物理学科唯一最高奖)。2002年4月自制CAI课件《游标卡尺的使用》《子弹打木块模型》在K12中国中小学教育教学网与《中小学信息技术教育》杂志社联合举办的课件评比活动中获三等奖。
