朵朵新秀开，赛课展风采∣记德阳中学青年教师赛课活动(理科组)

刘植老师在讲授《不等式选讲之绝对值函数专题复习》一课时，注重学生认知起点与认知目标之间的潜在距离，善于把问题细节化，引导学生发现问题，分析问题，从而解决问题，让学生在练习中领悟变化，在应用中透过现象看本质，深化学生对“不等式”的理解。

王金隆老师带来的是《椭圆中焦点三角形的应用专题复习》。王老师专业能力浑厚，教学设计遵从学生认知规律，指导学生类比学习，整个课堂深入浅出，注重学生学习方法的指导，启发学生探究、体验，形成知识体系。学生学而有法，以法促学。

邱雨老师的《功专题复习》，教学设计灵动，思维严谨，问题贴近学生及生活实际，条理清晰，环环递进，让学生“想”“说”“看”“做”“听”，重点突出。个性化的教学中既体现了邱老师扎实的功底，又将个人魅力融入课堂之中，感染了学生也带动了听课的老师。

罗金虹老师在《原电池专题复习——原电池的革命从“桥”到“膜”》一课的教学过程中注重以学生为主体，侧重培养学生化学学科核心素养。罗老师根据课程标准，从大单元角度把握教学方向，合理设置教学目标，挖掘知识的深度，对学生的引导到位，评价及时。

吴艳洁老师在讲授《复习植物生长素的发现》时，营造了一个民主、平等的课堂氛围。整节课体现了学生的主人翁立场，渗透了学生主动探索的过程。这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的示范课，让人耳目一新、感触颇多。

心理老师李佳佳用极具亲和力的语言带同学们走进了《发现我的“长板”——探寻优势智能》的课堂。李老师教态自然大方、教学内容丰富，课堂教学环节有层次感。在李老师的巧妙引导下，同学们挖掘到了自己原本没有注意到的优点，树立了自信。

罗丹老师在《花样跳绳基本步伐》一课中，用热情与活力点燃了同学们参加体育活动的兴趣。在罗老师娴熟的花样跳绳基本功教授下，同学们快速进入状态，沉浸在花式跳绳带来的韵律和节奏中，完美呈现了一堂有特色，生动不枯燥的花样跳绳课堂。