2021年6月3日,为展示我市现代课堂教学改革阶段成果,推动课堂教学育人关键环节深度改革,整体提升全市学校课堂教学改革发展水平,德阳中学承办“德阳市现代课堂教学改革推进会暨教育名家讲坛”活动。来自全市各个中学的校长、骨干教师共计300余人在德阳市教科院专家的组织下观摩了德阳中学“三成素养课堂”,参与到课改建设的研讨中。
田斌校长接受德阳市现代课堂改革示范校牌匾
活动伊始,便精彩纷呈。全市各学校的九位优秀教师带来的优质课堂,将本次活动拉开了序幕。
德中王俊老师执教《从曲折情节中看圆形人物——精读<三调芭蕉扇>》,王老师用音乐《云宫迅音》建设情境并导入,师生共同探讨了小说中的曲折情节以及孙行者与牛魔王这两个圆形人物。让学生阅读经典名著的时候要横着看,竖着看,切开来看,精细深入,常读常新。该课极大地激发了学生阅读名著的兴趣,师生共同探索出精读名著的高效方法,提高古典文化审美情趣和小说人物的品鉴能力。
德中江海涛老师《中华龙》一课通过博物馆情境教学让学生了解和感受中国龙文化的内涵,培养学生对龙形象的观察力和感悟力,在素养议题环节,培养学生在问题情境中,学会分析问题、融合创新、分工合作解决困难;在制作中华龙的过程中培养学生美术表现、创意实践的能力。 作为中国当代的中学生应该把学习、传播民族文化视为义不容辞的责任,继承和发扬中华龙的精神。
德中罗光勇老师执教的《中位数和众数》让学生认识、理解并学会利用中位数和众数。罗老师由动画音乐导入,激发学生学习兴趣,将小狼找工作的故事作为情景创设,从故事中产生问题,借此培养学生发现问题的探索习惯与质疑事件的敏锐性,通过合作探究来建构概念,培养学生的交流表达能力回归生活实践,解决实际问题,营造数学课堂教学中平等对话、和谐互动的氛围。
德中陈茂老师给我们带来了一堂生动的英语阅读课。她的上课内容为七年级下册《Unit 10 Section B Birthday Food Around the World》, 陈老师用有趣的视频引入了本次的授课内容,激发了学生的学习兴趣。在陈老师一步步的引导下,学生们由浅入深,在轻松欢快的氛围下完成了本堂课的阅读任务,同时,陈老师对中西生日饮食文化的拓展和比较,进一步扩展了学生的文化视野,也展示了中国的饮食文化,旨在提升学生的文化素养。
德中李琳老师授课的“电现象”一课,是一堂以实验为主的“翻转课堂”,采用实验探究和启发式相结合的教学方式,课前让学生先预习,并拍摄生活当中的电现象,教师适当指导学生拍摄视频,课中同学们一起分享所拍视频,提升课堂的氛围。课中主要以学生探究为主,让学生发现科学的秘密和规律,并应用规律解释生活当中的现象,拓宽了学生的视野,将课本知识延伸到生活中去,通过素养模块的组合,培养学生的自主创新,善于发现问题,并动手实践和分析概括的能力。
田斌校长代表学校致欢迎辞,为老师简介了学校厚重的发展历史和辉煌的办学业绩,说明了“三成素养课堂”的建设理念和实施过程,号召全市老师以课堂建设来促进德阳教育高质量发展。
德阳市教育局副局长吴艳、德阳市教科院院长唐永富指导课堂,李伟副校长陪同
市教科院基教所所长廖勇点评研讨活动
市教科院基教所副所长辜晓平
高度评价江海涛老师课例
学校教科室副主任尹华冬先阐述学校课堂改革的顶层设计,基于“三成理念”,建构课程课堂的文化基因。再介绍了高初中素养课堂的建设内容,着重阐述初中“三成素养课堂”“四步十一式”的基本范式和三类课堂变式。继而展示了素养议题开发、微课开发、课堂评价等抓手,以丰富的过程纪实和研究成果收束汇报。与会专家、同仁全面了解了德中素养课堂整体建设情况,从书面反馈意见来看,评价尤佳。
德阳市教科院唐永富院长说:”德中的“三成素养课堂”架构完整、构思科学、推进有力、初见成效。此次研讨会既集中展示了师生魅力和阶段成果,又收获了充分的认可和满满的建议。祝贺并致敬德中人!”
所以一路走来,
我们也在探索,
什么是可能,
什么是适合,
什么是育人。
当从预设走向生成,
当从确定走向可能,
当从最好走向适合,
当从育分走向育人,
所有的探索,
都好像有了继续前进的意义。
所有的孩子不会只有一条确定的路,
而是有无限可能的未来。
不该有人告诉他,
这就是最好
因为适合比最好更好。
他不会只盯着眼前的分数,
因为时间很长,
长到足够等待一个生命的花开。
当审美、鉴赏、创意、表达、质疑、探究,
这些词语,
成为一个课堂真正的素养关键词时。
一个孩子,
他才会在他小小的心灵,
真正地感受到知识的魅力。
也会,
灵魂转向,
遍地花开。
如是,
我们会继续前行,
也会愿意等待。