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教育部西南基础教育课程研究中心、树人教育研究院于2017年4月13日——15日在重庆市举办了“第二届初中群文阅读教学观摩研讨系列活动”，我校群文阅读省级子课题研究成员积极参加了系列活动之一“全国第二届初中群文阅读教学设计大赛”，向大会提交了多篇教学设计参赛。本次参赛教学设计先后经过主办方初评、树人教育研究院专家复评、全国群文阅读专家终评三个阶段，最后共评选出一等奖6名，二等奖14名，三等奖21名。我校白筱曦老师荣获全国一等奖、张小燕、彭雅楠两位老师分别荣获全国二等奖和全国三等奖，白筱曦和谭盼两位老师参加了此次教学观摩研讨活动及颁奖仪式。 至此，我校初中语文组在四川省教育科研资助金重点课题“义务教育新课标背景下四川省群文阅读推广与深化研究”子课题“提升初中语文教师群文阅读教学素养”的研究过程中，已有13位老师20人次在省级以上竞赛课、示范课、教学设计比赛、教学论文比赛中获奖或作专题发言，这些成绩不仅有力地支撑了群文子课题研究成果，也是德阳中学群文阅读教学研究的进一步深入与推广。 德阳中学子课题已顺利结题，在课题的深入推广中，青年教师参加群文阅读教学设计比赛并获奖，他们的专业水平得到了进一步提升，该课题的深入与推广也初见成效。在德阳中学初中部的语文阅读课上，传统的单一篇目、反复精讲、教师主导的教学模式发生了巨大改变，由同一议题组成的多篇目群文阅读，将学生的阅读量科学扩大，将课堂交还给学生；学生主导，教师引导的阅读教学模式对学生的阅读质量提出了更高的要求，从而进一步激发了学生的阅读兴趣，促使学生不断提升自身的阅读水平，以养成良好的阅读与思考习惯。 群文阅读作为语文课程的优化和补充，搭建了课内外阅读的桥梁，对提升中学生“核心素养”有着积极的作用。德阳中学初中语文组在着力培养学生适应现代社会发展所具备的阅读能力上将继续深耕播种，静候花开。      (作者:初中语文教研组 发布:杨天勇 修改:杨天勇)
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